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甪直中学2012年度行风建设工作方案

文章来源: 发布时间:2012年09月25日 点击数: 字体:

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,在崇尚科学发展的今天,依法治校已成为党和政府管理教育的基本方针,而行风建设已经成为依法治校、依法治教的重中之重,我校根据中共苏州市纪委教育工作委员会和吴中区教育局纪委的有关文件要求,在2012年度中,紧紧围绕学校改革、发展、稳定的大局,要以创建优秀的行风为标准,以办人民满意的教育为目标,以提高教职工队伍素质为核心,要结合我校工作实际,要把行风建设工作与全面提高我校的办学水平和办学成效结合起来,通过扎实有效的工作,全面增强我校教职员工教书育人的服务意识,进一步规范办学行为和执教行为,树立良好的行业形象,打造优质教育品牌。

一、提高认识 加强领导

2012年度中,学校党政领导始终要把行风建设工作摆上议事日程,通过召开支委会和党、政、工联席会,认真组织学习教育行风建设的有关文件,统一思想认识,明确工作任务,层层落实工作责任制。(组织网络详见附件)

在本年度中,要在上学年的基础上,进一步开展好专题活动,按照上级行风建设的有关精神和要求,进一步做好宣传发动工作,进一步统一思想,提高认识。要求全体教职工要从讲政治的高度充分认识开展民主评议行风活动、创建行业新风工作的必要性和重要性,明确行风建设活动的目的、形式、内容和做法,积极参与行风建设和评议活动,鼓励全校老师为甪直中学的发展献计献策。

在行风宣传教育中,要认真组织教职工学习有关行风建设的一系列法律法规和上级有关部门关于行风建设的文件精神,并做到领导带头,身体力行,在学习中,要力求把行风教育与实践“三个代表”重要思想、法制知识教育、廉洁自律教育、师德师风教育、警示教育、深入开展“三风”建设及创建依法治校文明学校活动紧密联系起来,要充分利用墙报、标语、校园网、教师大会、学生大会、家长座谈会等形式宣传行风评议工作的意义、内容和方法,公布学校行评举报、评议电话:65017737,欢迎批评监督。

通过宣传教育系统民主评议行风的意义和措施,进一步争取师生、群众和社会各界最广泛的支持和拥护,营造良好的行业评议工作氛围,让民主评议行风意义内容方法深入人心,让广大师生及家长提高思想认识,放下思想包袱,树立主人翁思想,积极参与评议活动,为排查存在问题奠定坚定的基础。

二、完善制度 规范管理

2012年度中,要加强和推进行风建设工作,首先必须建立健全的规章制度,这是学校管理走上法治化轨道的首要条件,也是积极推进的行风建设工作切入点。要继续组织全体师生、家长学习《预防职务犯罪法》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、新修订的《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》、《道路交通管理条例》《中小学生交通安全常识》、《中小学生自救互救常识》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等法律法规。

同时,要根据上级有关部门“完善学校章程,推进依法治校工作”的精神,完善《甪直中学章程》,以章程为基础,进一步完善学校的相关工作制度,结集《甪直中学规章制度汇编》。在开展行风建设和依法治校过程中,要坚持以制度管事,以制度育人。在学生管理方面,进一步学习、完善和实施《班级管理条例》、《甪直中学宿舍管理条例20条》、《甪直中学学生一日常规50条》、《优秀学生评比和管理条例》、《甪直中学学生请假制度》、《甪直中学校园规矩20条》、《甪直中学学生违纪处罚条例》等,在教职工管理方面,制定了《甪直中学师德规范》、《甪直中学考勤管理制度》、《甪直中学安全用火用电制度》、《政治学习制度》、《考勤考绩条例》、《班主任工作条例》、《备课、上课、作业批改规范》、《学科教学常规24条》、《工作岗位聘任条例》,校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》、《甪直中学学生食堂管理制度》、《甪直中学实验室工作规范》等等。

这些规章制度的建立和不断完善,从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石,使学校各项工作有章可循,有规可依,工作头绪井然有序,学校管理日趋目标化、规范化、法治化,各部门运作有序,各环节管理有条不紊。

三、弘扬师德 崇尚师风

我们认为提高队伍素质,崇尚师德师风,是推进我校行风建设工作的着力点。

(一)、加强队伍建设是行风建设的基石

2012年度中,首先必须加强学校领导队伍建设。采用岗位竞聘制,把德才兼备,教师信得过的同志担任学校各个层面的领导,在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求,严格把关的原则,增强了每位干部的压力感、责任感、使命感、成就感,从而努力使我校的干部队伍不仅具有较高的政治和业务素养,而且具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识,逐步炼就一支依法执政、勇挑重担、作风过硬的优秀管理队伍,为推进学校行风建设工作起到领头雁的作用。

其次,要加强学校师资队伍建设。在推进行风建设工作过程中,全校教职工是推进行风建设工作的基本力量,教职工师德的优劣,直接影响学校行风建设工作的进程。为此,要有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等,要求教职工要有普法学习意识,组织写心得体会,在青年教师中积极开展和参加“我心中的师表形象”讲座、比赛和“我的教学反思”活动等,使全体教职工能严格执行师德规范,为人师表,尊重学生家长,增强了教职工的崇尚师德的观念,为全力推进学校行风建设工作和依法治校奠定良好基础,找到工作的着力点

(二)、“规范办学行为,全面提高教育质量”是行风建设的标尺

要把行风建设真正落到实处,首先要立足于社会,取信于民,必须下大力气抓好办学行为的规范和教学质量的提高,只有规范办学行为,全面提高教育教学质量才能有效地保障我校教育的发展。举校上下要根据新的形势对教育思想、观念、质量提出的要求,在教育活动的全过程中进一步规范办学行为,增强竞争意识、改革意识和质量意识,要制定新的教学质量管理与评价的规章制度。1、教学常规工作要常抓不懈,一抓到底,要把《常规管理25条》和《七认真要求》的内容落实到各个教学环节中,贯串于整个教学过程。教学职能部门要负起教学常规督查职责,不定期进行常规抽查、抽考及学科竞赛并及时反馈,加强督查力度。2、建立教研组长,骨干教师业务档案,积极发挥骨干教师的辐射与带动作用,健全教研活动制度。3、积极开发校本教材,加强活动类课程的建设,开展特色教育,丰富第二课堂活动。

四、畅通渠道 接受监督

监督工作是行风评议工作中一项不可缺少的组成部分。2011年我校民主评议行风工作取得较好的成效,在很大程度上得力于检查监督工作的落实。在2012年度中,要进一步加强这项工作,要使我校的民主评议和监督置于学校系统内和系统外组成的监督之下进行的。我们还要坚持通过设立校长信箱、举报箱和公布举报电话,及时收集信件、信息,力争在最短时间内解决所反映的问题,高度重视对整改后有关问题的回潮反弹的监控工作,一有苗头,要立即、坚决地解决。

(一)、健全学校内部各项监督和民主管理机制

1、自觉接受上级有关部门的行政监督。2、充分发挥党总支对学校各项工作的保证监督作用,确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。3、不断完善教代会制度,实行校务公开,实施民主监督,学校决策重民主,办事重民意。召开教代会,发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能,对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权,对学校的重大事项行使表决权,对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权,提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。4、加强师生双“四自”教育管理,从中征集民主治校、依法治校的师生提案,并且学校做到案案有回音,事事有落实。5、举行师生座谈会,设立投诉制度,广泛征求民主治校的群众意见,了解师生的心声,调整各项工作。6、依法建立家长委员会,借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教,虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。

(二)、畅通学校外部各项监督和民主管理渠道

1、推行民主管理和依法监督,做到校务公开。

我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体,是调动广大教师参与学校改革,是发展和管理等各项工作的有效手段;是维护教职工合法权益,强化教育改革,确保社会稳定和学校发展的重要途径,要把校务公开工作与履行教代会职权相结合,逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分,真正提高校务公开的质量。在校园内设立校务公开栏,要及时公布学校校园规划、学生收费、教师评先、提拔晋级、职称评定等重大项目情况。还要特别重视民主评议校长工作,把它看成是教师反映情况、提出建议,为学校发展注入新活力的一个重要渠道,学校工会委员要积极开展工作,提高成绩成效,要通过坚持校务公开制度和民主评议校长工作,调动全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性,进一步增强学校的凝聚力,形成良好的校风、学风、教风,为全面提高教育教学质量打下了良好基础。

2、聘请学校行风建设监督员,听取各种渠道的意见。

我校继续聘请了40名行风建设监督员,其中校内20人(学生12人,教师8人),校外20人(家长12人,其他单位、组织8人)。

五、强化措施 注重实效

2012年度中,要以家长大会、教师大会、学生大会、行风监督员及评议代表、评议小组、部分家长、部分教师、部分学生等座谈会为载体,广泛发动、引导群众积极参与。学校领导以诚相待,对他们做了细致的思想工作,阐明民主评议行风工作和办好学校及学校发展进步的关系,打消他们的思想顾虑,鼓励他们从关心学校、爱护学校出发,以培养人的事业为重,以主人翁的态度出发,大胆说实话,说真话,对学校及其领导、教师提出宝贵的意见和建议。根据活动计划和实施方案,开展各种形式的民意调查活动,聘请了40名行风建设监督员,通过(家长委员会)家长会、各年级、各班级、学生行风建设监督员(12人)、教师行风建设监督员(8人)、家长行风建设监督员(12人)、市镇各单位行风建设监督员(8人)等各种层次途经的行风调查,发放、回收问卷,进行分类、合并、汇总,得到汇总数据,并提交校政风行风建设领导小组和校务会议讨论,修正和制定工作方案,落实措施,不断推进我校的政风行风建设和师德师风建设工作。要真正做到高度重视、讲究方法、注重实效,杜绝走过场的现象。

2012年度中,要通过开展行风建设工作的各项活动,要进一步调动广大教师的工作积极性,提高教学质量和办学声誉为目标。不仅要“正行风”,而且更要“促发展”。我们要在巩固现有成果基础上,不懈地、持久地开展行风建设工作,不断地解决出现的新问题,以民主评议行风为动力,推动学校各项工作全面向前发展,我们要鼓足干劲,自增压力,进一步加强行风建设,在各级领导的亲切关怀和正确领导下,以行风建设为抓手,紧紧抓住教师队伍建设这个中心,突出管理,进一步规范办学行为,全面提高教育质量,创建特色,为不断提升甪直中学的品位而努力!为铸就“吴中教育辉煌”作出更大的贡献!

 

苏州市吴中区甪直中学

2012-09-01

 

 

 

附件:

吴中区直中学行风工作领导小组成员名单

  长:沈玉方  党总支书记     

副组长:金菊林  党总支副书记  副校长

 张文香  党总支副书记

高月新  党总支委员    副校长

谢长泉  党总支委员    副校长

曹献忠  副校长

  员:沈炳文  校长办公室主任

    校长办公室副主任

        潘建根  高中教务处主任

 金小安  初中教务处主任

        赵凤男  高中德育处副主任

        孔祥乾  总务处副主任

    教技室副主任

        许红英  财会室会计

 

领导小组下设办公室,设在学校校长办公室,沈炳文同志兼任领导小组办公室主任,李波为副主任。


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